问题	回答
这个作业属于哪个课程	班级链接
这个作业要求在哪里	作业要求
这个作业目标	学会使用随机函数和数组以及自定义函数
作业正文	使用上次作业的菜单框架，并在其基础上增加各年级题目操作函数
其他参考文献	随机数rand

2.设计思路和遇到的问题

心路历程：
第一眼：很难。
第二眼：一般难。
后来：还行。
思路：
（1）看了参考资料后，了解到可以通过rand等函数随机得到一个数，但加减乘除怎么办呢，可以把加减乘除放进一个数组里，然后再结合随机函数使用，便可以从数组里随机拿出加减乘除符号。
（2）其次是把操作函数与各年级的函数连接起来。
遇到的问题：
在写代码的过程中不知道怎么让“/”后面的数不为零，最开始的想法是让rand函数随机取出来的数+1，那这样无论如何也不会为零了，二年级题目的做法就是如此，但是在三年级题目里，它是加减乘除混合运算，也就是一个式子中会有两个运算符号，不确定着两个运算符号是否会生成“/”，不过还好我机智，我可以把“/”单独拿出来考虑。