20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第一周学习总结 20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第1周学习总结

教材学习内容总结

浏览教材每章提出一个问题

  1. 组建如何与容器互动
  2. PATH与classpath的对比
  3. java的类型、变量、运算符、流程控制
  4. 对象与参考的关系
  5. 封装的含义
  6. 如何重新定义方法
  7. 继承、接口、多态的使用原则
  8. throw何throws的使用时机
  9. 如何对收集的对象进行排序
  10. 串流与输入/输出的关系
  11. 多流程与单流程多出的内容
  12. lambda的语法和接口默认方法
  13. 机器与人类时间概念之间的不同
  14. 如何用高级输入/输出处理api
  15. 日志API的使用
  16. 交易与隔离层次的内容
  17. JDK类加载器层次
  18. 如何使用标准注释

教材学习中的问题和解决过程

  • 问题一:JVM、JRE、JDK、与java语言之间的关系
  • 要运行java的程序,必须有JVM。JVM的运行必须安装JRE,要开发java程序,必须取得JDK,JDK包括JRE及开发过程中的一些工具。JVM是java程序唯一认识的操作系统,其可执行文件为class文档。
  • 问题二:PATH 与CLASSPATH的区别
  • path与classpath根本就是不同层次的环境变量,实际操作系统搜索可执行文件是看path,jvm搜索可执行文件只看classpath
  • 问题三:想问一下,学生edu邮箱可以再学校注册码?我上网查的都是在某些特定的网站注册

代码调试中的问题和解决过程

  • 问题一:在安装satistics脚本时,出现了文件损坏的情况。
    20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第一周学习总结
20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第1周学习总结
    20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第一周学习总结
20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第1周学习总结

  • 可能是电脑的问题,由微信传过去就不可以,但用u盘就可以正常安装了。

  • 问题二:安装git,由于zsh里面自带git插件,所以没有下载,但在后续过程中出现了不少问题20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第一周学习总结
20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第1周学习总结
    提示出错信息:fatal: remote origin already exists.

  • 解决办法如下:
    1、先输入$ git remote rm origin
    2、再输入$ git remote add origin git@github.com:djqiang/gitdemo.git 就不会报错了!

  • 问题三:20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第一周学习总结
20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第1周学习总结

  • 它的意思是说本地和服务器上的代码冲突了,类似svn上的,所以需要先pull,再push。
    先 git pull origin master
    再 git push origin master
    但在pull后 push出现20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第一周学习总结
20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第1周学习总结
    只能git push -f 强行覆盖

[代码托管] 代码链接

  • 代码提交过程截图:
    20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第一周学习总结
20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第1周学习总结

  • 代码量截图:
    20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第一周学习总结
20155218 2006-2007-2 《Java程序设计》第1周学习总结

上周考试错题总结

上周无考试

其他(感悟、思考等,可选)

在安装程序和脚本的过程中出现了较多的问题,也问了同学,也自己去百度了,虽然自己解决的过程很麻烦,感觉一上午没干什么事情,但在寻找解决的方法的过程中不知不觉的练习了已有的知识,也触类旁通的学到了新的知识,就感觉一个圆越来越大,所碰到的未知的东西也越来越多,越来越有兴趣来学习这门课程,不得不说我感觉大家学习java的积极性很高,自己也在努力的学习了,还是有一种成就感的。再看别的同学的博客时,感觉到写博客可能对于中等学习水平的同学有最大的益处,一方面可以看到优秀同学的知识分享;另一方面,也看到了和他们的差距,对自己也是一种督促和鞭策。

学习进度条

代码行数(新增/累积) 博客量(新增/累积) 学习时间(新增/累积) 重要成长
目标 5000行 30篇 400小时
第一周 10/10 1/1 6/6 找到了兴趣点,也逐渐开始入门了
  • 计划学习时间:14小时

  • 实际学习时间:13小时

参考资料