021700134；大家好！我叫翁正凯；我喜欢打篮球，打乒乓球，游泳==；我觉得玫瑰一楼的闽南猪脚饭不错，卤肉卤的很到位，肥而不腻；学习之余也喜欢玩玩游戏看看闲书。

2 阅读与思考

2.1 回想一下你初入大学时对计算机专业的畅想

2.1.1 当初你是如何做出选择计算机专业的决定的？

刚进入大学时我是学机械设计制造及其自动化的，原本以为自己是喜欢机械的，可是在被工图折磨了一学期以及通过平时上课和上网查询对这个专业有了更深的了解后，我发现自己可能不是那么适合这个专业。于是乎，在大一下的时候我选择了转专业。可是要转什么专业呢？思来想去，以及咨询相关的亲朋好友后，我决定来追赶这信息化的浪潮。

2.1.2 你认为过去两年中接触到的课程是否符合你对计算机专业的期待，为什么？

感觉理想跟现实还是有点差距的。大一，大二学的很多都是理论上的课程，而且有一部分是比较乏味枯燥的，容易打消人的积极性。我觉得我们这个专业在低年级时可以多给学生一些引导，并且要注重激发学生的学习兴趣，让大家提前感受到这个专业的乐趣，而不是在等学了一两年的理论知识后，才真正开始专业知识的学习。有些东西可以提前引导学生去自学，在这个过程中逐步加深对专业的了解。

2.1.3 你觉得计算机是你喜欢的领域吗，它是你擅长的领域吗？

说实话是喜欢的领域，但是不擅长。

2.1.4 将来你会选择从事计算机相关的工作吗？是的话给出你想去的城市、公司和岗位，否的话给出原因。

将来毕业后的一段时间肯定是会选择从事计算机相关的工作。城市的话我会选择南方的这一些，不是很想去北方，主要是冬天太冷，而且也太远了。公司岗位还不清楚，主要还是看到时候的造化了。

2.2 即将大三的你，对照前人们走过的路和描述未来发展，现在的你

2.2.1 自我感觉你已经具备的专业知识、技能、能力有哪些？

• 已经具备的专业知识：知道了计算机的组成，以及内部是怎样工作的等。
• 技能：掌握了C、C++之类的这些编程语言。
• 能力：知道了如何来学习计算机，遇到问题，知道怎么去寻找答案，去哪里获取资源。

2.2.2 离成为一个合格的计算机专业本科毕业生，在专业知识、技能、能力上还差距哪些？

• 专业知识上的差距：还未形成一个自己的完整的知识体系，目前所学知识大都是离散的，而且缺乏实际的应用。
• 技能上的差距：这上面差距就大了去，还有很多技术都还没学习到。
• 能力上的差距：我觉得合格的计算机专业毕业生最最重要的就是快速学习的能力，这个行业更新的速度如此之快，若是没有这种能力，很容易就被淘汰。目前的差距就是还不能够在短时间内快速学习一样东西并很好地投入使用。

2.3 大三是一个人生选择的十字路口，考研、工作、考公、出国，不同的选择在大三就有不同的努力方向。而无论考研还是工作的每条路径，也有许多不同的分支。

2.3.1 对照以上你阅读的前人们的经历，你的选择是什么？

我的选择是考研，这不仅是我家人的期待，也更是我的目标。我希望在计算机这条路上走的远一点，深一点，而这广度和深度正是研究生的要求。

2.3.2 在这种选择下，你认为你相比其他同学来说有何优势，有何劣势？

• 优势：更加深入地了解了计算机这 个专业，可以从事更加深入的工作。
• 劣势：选择考研，意味着晚了三年去工作，少了三年的工作经验，少赚了三年的钱。选择读研后也充满了不确定性，可能毕业后混的还不如本科毕业就去工作的同学。总之这就是一场博弈。

2.3.3 针对你的选择，你给自己的大三设定的规划安排是什么？

• 加强自我学习能力的锻炼
• 深入学习每一门课程，而不是表层的应付考试式的学习，做到学完一门课后能够学以致用。
• 提前去了解考研的相关事项，为后面考研做准备
• ...

3 未来的期望

3.1 你愿意为了一个你感兴趣的、或得到实战锻炼的项目熬夜吗？你想脱离小菜鸟的level吗？如何评价上一届同学说的“真正和我的队友们一起见识了凌晨四点的福大。一起熬夜，一起吐槽，一起说说笑笑，一起打代码。一切一切的都是“美好”的回忆。”

当然愿意。现在正值青春年华，人的一生中最有精力最富有创造力就是这个阶段，此时若不满腔热血投身于自己热爱的事业，那么往后定会留下遗憾。赤壁赋中有一句话我感触很深：

哀吾生之须臾,羡长江之无穷

人生短短几十载，若是太空中俯瞰地球，我们每一个人未尝不是一只蝼蚁。若把地球46亿年的历史当作一天，那么人类在午夜前 1分17秒出现。按照这个比例，我们全部有记录的历史不过几秒钟长，一个人的一生仅仅是刹那工夫。所以在我们这短暂的一生，我们应在最好年华做最好的事情，把这”刹那的“生命活出精彩，不然与蝼蚁有何区别。

3.2 针对上述问题(2)、(3)、(4)，你对这门课的期待是什么？你打算平均每周拿出多少个小时用在这门课上，以达成你的期待以及你在(2)或(3)或(4)上的目标？

• 对这门课的期待是在上完这门课之后，自己能够成为一个基本的真正意义上的开发者，能够清楚了解一个软件的开发过程，如何开发等问题。并且自己的编程开发能力能够有实质性的进步。
• 每周计划拿出五个小时在这门课上。