小弟我还是个菜鸟，各位有经验的同胞帮帮小弟我吧~
我还是个初学者，各位有经验的同胞帮帮我吧~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
编写一个程序，要求输入一个数，输出该数分别是1—10的数相乘的结果。输出格式如图所示：
c:\ "D:\C-Programming\SG2\solution...
请输入一个数字：5
5*1=5 5*2=10
5*3=15 5*4=20
5*5=25 5*6=30
5*7=35 5*8=40
5*9=45 5*10=50
press any key to continue
------解决方案--------------------
...这也要帮?
你还是别学编程算了...
------解决方案--------------------
#include <stdio.h>
main()
{
int n, i;
scanf( "%d ", &n);
for(i=1;i <=10;i++)
{
printf( "%d*%d=%d ",n,i,n*i);
if(i%2) /*i是否被2整除*/
printf( " ");
else
printf( "\n "); /*输出两组数据后，输回车*/
}
}
------解决方案--------------------
老师您好！
我是在校学生，计算机专业的
------解决方案--------------------
sanjin27(眨眼就能杀人) 你别说人家， 你不也是从这段路走过来的嘛？
------解决方案--------------------
建议楼主要多看书 自己学到理解的才是自己的
------解决方案--------------------
建议楼主多看代码，不理解的地方到书上去找
------解决方案--------------------
为软件企业培养 “软件测试工程师”————国家应用软件产品质量监督检验中心
主讲老师：谢腾翔
上课时间：
每月开课时间：7月27日 8月15日 9月15日
周一至周五全天授课 地点：北京上地中关村科技园3A楼
毕业待遇：
经考核后，国家应用软件产品质量监督检验中心颁发的*软件测试职业技能证书，成绩合格的学员，直接赴北京地区各软件公司就业
报名方式：
邮件：chj@rjzl.gov.cn 网址：www.rjzl.gov.cn
MSN:gongpingrjzl@hotmail.com QQ:519412487 417239983
联系人： 常老师 010-88909422
宫老师 010-88909433
------解决方案--------------------
支持 wojila(阳阳)
我们都不是一生下来就很厉害的
------解决方案--------------------
其实这个根本就不用写程序,Excel就可以解决,把乘数和被乘数分别放在2列里面,在第三列写=A1*B1
剩下就是向下拖的工作了,当然如果纯粹是为了学习编程,那又另说,不过支持楼主,鄙视2楼的,很多人也许在写程序方面不擅长,仅仅只代表他没有从事这方面的研究.
我估计2楼的也不怎么样。
5 1 5
5 2 10
5 3 15
5 4 20
5 5 25
5 6 30
5 7 35
5 8 40
5 9 45
5 10 50
5 11 55
5 12 60
5 13 65
5 14 70
5 15 75
5 16 80
5 17 85
5 18 90
5 19 95
5 20 100
5 21 105
5 22 110
5 23 115
5 24 120
------解决方案--------------------
回家看到楼主还没有结贴，写了个代码，贴出来供参考
/* test.C */
#include "stdio.h"
main() {
int n,i,j;
scanf("%d",&n);
i=1;
j=1;
for(i=1;i<=200;i++)
{
printf("%d*%d=%d",n,i,n*i);
if(i%2) /*i是否被2整除*/
{printf(" ");
}
else
{printf("\n"); /*输出两组数据后，输回车*/
j++; /*记录行数*/
}
if(j>5)
{
printf("\npress Enter to continue\n") ;
/*printf("\ni=%d\n",i) ;*/
getch();
j=1;
}
}
}
编写一个程序，要求输入一个数，输出该数分别是1—10的数相乘的结果。输出格式如图所示：
c:\ "D:\C-Programming\SG2\solution...
请输入一个数字：5
5*1=5 5*2=10
5*3=15 5*4=20
5*5=25 5*6=30
5*7=35 5*8=40
5*9=45 5*10=50
press any key to continue
------解决方案--------------------
...这也要帮?
你还是别学编程算了...
------解决方案--------------------
#include <stdio.h>
main()
{
int n, i;
scanf( "%d ", &n);
for(i=1;i <=10;i++)
{
printf( "%d*%d=%d ",n,i,n*i);
if(i%2) /*i是否被2整除*/
printf( " ");
else
printf( "\n "); /*输出两组数据后，输回车*/
}
}
------解决方案--------------------
老师您好！
我是在校学生，计算机专业的
------解决方案--------------------
sanjin27(眨眼就能杀人) 你别说人家， 你不也是从这段路走过来的嘛？
------解决方案--------------------
建议楼主要多看书 自己学到理解的才是自己的
------解决方案--------------------
建议楼主多看代码，不理解的地方到书上去找
------解决方案--------------------
为软件企业培养 “软件测试工程师”————国家应用软件产品质量监督检验中心
主讲老师：谢腾翔
上课时间：
每月开课时间：7月27日 8月15日 9月15日
周一至周五全天授课 地点：北京上地中关村科技园3A楼
毕业待遇：
经考核后，国家应用软件产品质量监督检验中心颁发的*软件测试职业技能证书，成绩合格的学员，直接赴北京地区各软件公司就业
报名方式：
邮件：chj@rjzl.gov.cn 网址：www.rjzl.gov.cn
MSN:gongpingrjzl@hotmail.com QQ:519412487 417239983
联系人： 常老师 010-88909422
宫老师 010-88909433
------解决方案--------------------
支持 wojila(阳阳)
我们都不是一生下来就很厉害的
------解决方案--------------------
其实这个根本就不用写程序,Excel就可以解决,把乘数和被乘数分别放在2列里面,在第三列写=A1*B1
剩下就是向下拖的工作了,当然如果纯粹是为了学习编程,那又另说,不过支持楼主,鄙视2楼的,很多人也许在写程序方面不擅长,仅仅只代表他没有从事这方面的研究.
我估计2楼的也不怎么样。
5 1 5
5 2 10
5 3 15
5 4 20
5 5 25
5 6 30
5 7 35
5 8 40
5 9 45
5 10 50
5 11 55
5 12 60
5 13 65
5 14 70
5 15 75
5 16 80
5 17 85
5 18 90
5 19 95
5 20 100
5 21 105
5 22 110
5 23 115
5 24 120
------解决方案--------------------
回家看到楼主还没有结贴，写了个代码，贴出来供参考
/* test.C */
#include "stdio.h"
main() {
int n,i,j;
scanf("%d",&n);
i=1;
j=1;
for(i=1;i<=200;i++)
{
printf("%d*%d=%d",n,i,n*i);
if(i%2) /*i是否被2整除*/
{printf(" ");
}
else
{printf("\n"); /*输出两组数据后，输回车*/
j++; /*记录行数*/
}
if(j>5)
{
printf("\npress Enter to continue\n") ;
/*printf("\ni=%d\n",i) ;*/
getch();
j=1;
}
}
}