大伙帮忙分析一下面试官的心理
大家帮忙分析一下面试官的心理
本人男,普通二本,经管专业出身,跨考计算机专业,昨天考研复试一所211学校。
自我介绍完了以后,面试老师,集中问我学科转换的问题,问我为什么转这么大跨度的专业,如何自学,自学了那些课程。我都诚恳、如实回答了,也说明了自己正在经历学习思维上的转换。
但是一个老师又话锋一转,说研究生阶段毕竟和本科生不同,要求更高,研究方法上的差异更大,你缺少的更多。
这个问题我直接跪了。。一句话没讲出来,前辈们能帮我分析一下这个老师的心理啊。我还有机会么。。
------解决方案--------------------
其实 只说明一点 你思考的出发点是被动的 不是主动的
面试只是比较正式的交流,比较有场景。交流的话题其实不一定限制在对方,可以自己主动发起,但只是这个话题比较狭隘。 一般都是为了解彼此,当你的出发点比较明确的时候,交流的针对性就很明确。
推荐基本款给大家,其实很流程的东西。
why,为什么。用于了解目的。
how,怎么办。用于了解思路
what,那些。 用于了解做了什么
就是说,有一个目标,你有那些方法可以实现,具体你打算怎么做或做了什么
本人男,普通二本,经管专业出身,跨考计算机专业,昨天考研复试一所211学校。
自我介绍完了以后,面试老师,集中问我学科转换的问题,问我为什么转这么大跨度的专业,如何自学,自学了那些课程。我都诚恳、如实回答了,也说明了自己正在经历学习思维上的转换。
但是一个老师又话锋一转,说研究生阶段毕竟和本科生不同,要求更高,研究方法上的差异更大,你缺少的更多。
这个问题我直接跪了。。一句话没讲出来,前辈们能帮我分析一下这个老师的心理啊。我还有机会么。。
------解决方案--------------------
其实 只说明一点 你思考的出发点是被动的 不是主动的
面试只是比较正式的交流,比较有场景。交流的话题其实不一定限制在对方,可以自己主动发起,但只是这个话题比较狭隘。 一般都是为了解彼此,当你的出发点比较明确的时候,交流的针对性就很明确。
推荐基本款给大家,其实很流程的东西。
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就是说,有一个目标,你有那些方法可以实现,具体你打算怎么做或做了什么