第二次作业——结对项目之需求分析与原型模型设计 NABCD模型分析 解决方案预期规划

结对成员:031302615 ,031302623 ;
原型开发时使用Axure Rp,以下是结对开发照片
第二次作业——结对项目之需求分析与原型模型设计
NABCD模型分析
解决方案预期规划

1. N(Need,需求)

客户的需求比较明显,主要困扰在于查看每个老师所回复的邮件,并手动汇总各个老师所发的Excel,工作量巨大且繁琐。我们的设想是为客户提供管理平台,自动汇总各个老师所报的课,为负责人减轻工作量。

2. A(Approach,做法)

将登录用户分为负责人和教师两种身份;
第二次作业——结对项目之需求分析与原型模型设计
NABCD模型分析
解决方案预期规划
在教师登录页面中,可以直接看到当前学期的课表。
第二次作业——结对项目之需求分析与原型模型设计
NABCD模型分析
解决方案预期规划
点击消息通知,能看到负责人所发的消息。
第二次作业——结对项目之需求分析与原型模型设计
NABCD模型分析
解决方案预期规划
点击报课,能选择提交下学期的开课计划。
第二次作业——结对项目之需求分析与原型模型设计
NABCD模型分析
解决方案预期规划
在负责人界面中,提供课表上传功能,由此上传下学期开课课表。
第二次作业——结对项目之需求分析与原型模型设计
NABCD模型分析
解决方案预期规划
点击消息通知,能看到自己过去所发的消息,也可以新建消息。
第二次作业——结对项目之需求分析与原型模型设计
NABCD模型分析
解决方案预期规划
第二次作业——结对项目之需求分析与原型模型设计
NABCD模型分析
解决方案预期规划
点击报课情况查询,可以看到老师所报课的汇总情况,无需手动汇总。
第二次作业——结对项目之需求分析与原型模型设计
NABCD模型分析
解决方案预期规划

3. B(Benefit,好处)

  由系统自动汇总老师的报课课程,无需负责人手动汇总,极大的减轻工作量。在平台上直接进行信息的收发,可以全选群发,也可以对未报课的老师单独发送催收信息,不需要额外的邮件收发,也不用注册账户与邮箱绑定。

4. C(Competitors,竞争)

  舍去了较为复杂浮夸的界面,操作简单。而且除了必要的文字输入外(如:编辑消息),其他功能只需点击来查看或提交,更加便捷,人性化。
  但是仅能实现客户现阶段的需求,没有挖掘出潜在需求。

5. D(Delivery,推广)

  可以先在校内实行,推出APP版和Web版,扩大用户人数,并根据反馈进行功能的调整。 

解决方案预期规划

  由于之前并没有这样的实践经历,也是刚开始接触安卓开发。所以想从基本的开发工具入手,分功能开发,然后再进行整合,最后对界面进行一些美化。人手方面,若是只有两个人,可能需要2-3个月的时间。

附件PDF