1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11555
这个作业的目标	<你理解的作业目标具体内容>
学号	<20209202>

一、本周教学内容&目标

第3章 分支结构 3.3 使学生熟悉多分支结构switch语句的使用。

二、本周作业头

个作业属于那个课程	C语言程序设计II
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-4/homework/11555
我在这个课程的目标是	<熟练应用>
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标	<写上具体方面>
参考文献	<C语言课程教材>

三、本周作业

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

四、作业格式

1.1.3 造测试数据

输入数据 输出数据 说明

2009/03/01	61	该年年份能被4整除，不能被100和400整除
2000/03/02	62	该年年份能被4，100和400整除
2006/05/05	125	该年年份不能被4，100和400整除
2020/11/25	330	该年年份能被4整除，不能被100和400整除
1900/06/09	160	该年年份能被4和100整除，不能被400整除

1.1.4 PTA提交列表及说明

1.2 多分支表达-倍数问题

1.2.2 实验代码截图

1.2.1 造测试数据

输入数据 输出数据 说明

9	4	9是3的倍数但不是5的倍数
10	110是3的倍数但不是5的倍数
22	7	22既不是5的倍数但也不是3的倍数
23	8	23既不是5的倍数但也不是3的倍数

1.2.4 PTA提交列表及说明

2.代码互评

3.学习总结

3.1 学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行
第三周	四天	129
第四周	三天	135
第五周	天	111
第六周	三天	122

3.2 累积代码行和博客字数（5分）

时间 博客字数 代码行数

第一周	638	12
第二周	562	97
第三周	872	156
第四周	1213	169
第五周	1790	192
第六周	1321	278

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

1、在写代码的时候，有几个地方容易出错，比如在判断时将==打成= ；
2.本周学习了switch分支结构，让我又掌握了一份技能